Опубликованы методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации (ЕГЭ и ОГЭ) в 2020 году

На официальных сайтах Рособрнадзора, ЕГЭ, ЦМКО МО и Н РС(Я) опубликованы методические рекомендации по организации и проведению государственной итоговой аттестации  по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в форме основного государственного экзамена и единого государственного экзамена для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов в 2020 году. Более подробно читайте в разделе ГИА — Нормативные акты

ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НА УЧАСТИЕ В ЕГЭ-2020

Всем, кто планирует сдать  ЕГЭ в 2020 году, необходимо  подать заявление на участие в экзаменах. Срок приема заявлений продолжится до  1 февраля 2020 года  (включительно). После указанного срока заявления на участие в ЕГЭ не принимаются.

Выпускники школ текущего года подают заявление на сдачу ЕГЭ по месту учебы. Выпускники прошлых лет, обучающиеся профессиональных образовательных организаций, освоившие федеральный государственный стандарт среднего общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ, граждане без определенного места жительства, беженцы, находящиеся на территории Республики Саха (Якутия),  подают заявления в любую среднюю общеобразовательную школу по месту проживания независимо от прописки или в муниципальные органы управления образованием.

В заявлении необходимо перечислить все предметы, по которым участник планирует сдавать ЕГЭ: обязательные и предметы по выбору.  Напоминаем, что два экзамена – русский язык и математика – являются обязательными для выпускников текущего года. Успешная сдача этих предметов необходима для получения аттестата о среднем общем образовании.

В  соответствии с порядком, участники ЕГЭ могут выбрать для сдачи только один уровень ЕГЭ по математике – базовый или профильный. Вместе с тем в порядке предусмотрено, что в случае получения неудовлетворительного результата на ЕГЭ по математике, можно изменить выбранный ранее уровень ЕГЭ для повторной сдачи экзамена в резервные сроки. Это позволит ученикам, которые не справились с профильным уровнем по математике, сдать базовый и получить аттестат об окончании школы

Другие учебные предметы ЕГЭ выпускники сдают на добровольной основе по своему выбору для поступления в образовательные организации высшего образования.

Заявления подаются обучающимися, выпускниками прошлых лет лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

Обучающиеся и выпускники прошлых лет с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления должны предъявить копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, заверенную в установленном порядке,  а участники-инвалиды и дети-инвалиды – оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы. Срок действия рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и документов, подтверждающих факт  установления инвалидности  должен быть действителен до конца экзаменационного периода.  В случае необходимости создания особых условий для сдачи экзаменов в заявлении обязательно нужно сделать особую отметку и указать конкретные условия  в  зависимости от заболевания.

Выпускники прошлых лет при подаче заявления на участие в ЕГЭ могут предоставить заверенную копию аттестата, а не оригинал. Также порядком предусмотрено, что выпускники прошлых лет, имеющие аттестат, не могут быть участниками ЕГЭ по математике базового уровня.  Подчеркиваем,  что выпускники прошлых лет могут участвовать в ЕГЭ только в досрочный период  и резервные дни основного периода.

         Форму заявления на прохождение ЕГЭ можно скачать  с сайта МКУ«Амгинское РУО», раздел ГИА- подраздел ЕГЭ.

При возникновении вопросов по участию в  ЕГЭ-2020 за консультацией  можно обратиться  по номеру «Горячей линии ЕГЭ»: 8-(4112)-42-10-46, МКУ «Амгинское РУО» 8(41142)41889.

«В 2020 году всероссийские проверочные в школах пройдут по-новому» (Российская газета)

Всероссийские проверочные работы — это контрольные, которые проходят по всей стране по единому расписанию и единым моделям заданий. В 2019 году ВПР написали более 5,5 млн учеников. В следующем году их число еще увеличится, так как к участникам проверочных работ добавятся 8-е классы, а для всех остальных они станут обязательными.

И это далеко не единственное новшество. В следующем году ВПР изменится очень серьезно. Во-первых, школам впервые будут назначены не конкретные даты, а достаточно широкий временной интервал. Например, в четвертом классе контрольная по русскому языку может пройти с 30 марта по 3 апреля — по вторникам и четвергам. А затем — с 6 по 10 апреля. В пятом классе в эти же сроки могут поставить историю и биологию. В седьмом — иностранный язык, обществознание, русский, биология. То есть школы смогут сами формировать расписание ВПР — именно так, как им удобно. И практически по всем классам.

Как пояснили в Рособрнадзоре, такое гибкое расписание поможет решить проблемы с загруженностью педагогов, которым приходится одновременно проверять работы в разных параллелях, а также сформировать удобное расписание с учетом школьных каникул.

Исключением станут только восьмые классы: в них впервые пройдет апробация ВПР с фиксированными датами — и по желанию школ. Для всех остальных классов — с 4-го по 11-й — всероссийские проверочные уже обязательны.

Что важно? Раньше использовался только один набор вариантов на весь регион. Из-за этого был риск утечек. В 2020 году он будет полностью исключен. Почему?

Опубликованные в интернете ответы станут бесполезными: у каждой школы появятся свои, автоматически сгенерированные комплекты заданий. Зато отследить нарушителя по «слитым» в сеть материалам станет гораздо проще. Это позволит повысить объективность ВПР, заключают в Рособрнадзоре.

Варианты работ для всех классов (кроме, опять же, восьмых) будут формироваться автоматически из банка заданий ВПР. Это тоже нововведение. Для каждого класса по каждому предмету будет четыре варианта заданий.

            Зачем нужны ВПР?

Федеральный институт оценки качества образования организует ВПР вот уже пять лет. Их ждут, к ним готовятся, их боятся. Хотя результаты не учитываются ни в годовых оценках, ни в каких-либо официальных «рейтингах». В Рособрнадзоре подчеркивают: это просто сбор данных для того, чтобы получить объективную «картинку» качества преподавания тех или иных предметов. И на основе анализа что-то системно скорректировать, улучшить. Но, главное, чтобы результаты были честными. В этом году директоров школ, которые три года подряд показывают необъективные результаты ВПР, начали увольнять.

Рособрнадзор подготовил новые видеоролики и плакаты, рассказывающие о государственной итоговой аттестации.

С их помощью выпускники смогут узнать об особенностях ЕГЭ по математике и иностранному языку, собеседовании по русскому языку в 9 классе, как зарегистрироваться на ЕГЭ и пересдать экзамены, правилах и процедуре ЕГЭ, заполнении бланков.

Новые плакаты опубликованы на сайте ведомства в разделе «Информационные материалы» и в социальных сетях:

ЕГЭ-2020. Советы родителям          https://youtu.be/bwSahA5n5LY

ЕГЭ-2020. Советы выпускнику       https://youtu.be/BxnZOMVtu08

ЕГЭ-2020. Правила и процедуры    https://youtu.be/aaCEmHax6js

ЕГЭ-2020. Права участников           https://youtu.be/AbciwHd6jEw

ЕГЭ-2020. Правила заполнения бланков https://youtu.be/ZeqvDbtt6AY

ЕГЭ-2020. Математика                      https://youtu.be/luqbWl5H6Ao

ЕГЭ-2020. Иностранные языки       https://youtu.be/qRvNgPx376c

Об утверждении сроков и мест подачи заявлений на прохождение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена и государственного выпускного экзамена на территории МР «Амгинский улус (район)» в 2019 -2020 уч. году

В Амгинском улусе на основании приказа МКУ«Амгинское РУО» от 11.12.2019 г. №163§2 определены места приема заявлений и регистрации на участие в ЕГЭ в 2020 году в следующем порядке:

выпускников текущего года – в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность, в которой они осваивают образовательные программы среднего общего образования;

—  выпускников прошлых лет —  в муниципальном органе образования Амгинского улуса и (или) в  образовательных организациях среднего общего образования по месту  жительства с разъяснением об изменениях в сроках сдачи ЕГЭ для них, а именно, ВПЛ сдают в досрочный период (марта — апрель 2020 года), в резервные дни основного срока (середина июня до 2 июля 2020 г.) и (или)  в дополнительный период (начало сентября 2020 г.).

Прием  заявлений и регистрация с указанием предмета по выбору в  досрочный и основной сроки осуществляется до 1 февраля  2020 года включительно.

Вся необходимая информация по ЕГЭ размещается на официальных сайтах:

  • в Российской Федерации: ege.edu.ru;
  • в Республике Саха (Якутия): ru;
  • в Амгинском районе: https://ruoamga.com/.

По вопросам о регистрации на ЕГЭ можно обращаться по телефону «Горячей линии» МКУ «Амгинское РУО» 8(41142)41889.

Секреты учителя-логопеда Колочева А.П. в индивидуальной работе с детьми с нарушениями речи»

3 декабря 2019 года в МБДОУ «Хатынчаана» состоялся семинар-практикум для учителей-логопедов, дефектологов по теме «Секреты учителя-логопеда Колочева А.П. в индивидуальной работе с детьми с нарушениями речи». Семинар провел директор Центра развития  ребенка «Вундеркинд», учитель-логопед  практик Колочев Афанасий Петрович. Цель семинара: Ознакомление логопедов, дефектологов с системой методов и приемов в индивидуальной работе с детьми с нарушениями речи. Повышение компетентности родителей  в вопросе развития коррекции речевых нарушений у детей.

Всего  приняли участие на семинаре 19 учителей-логопедов, дефектологов  и 2 родителя. В программе семинара Афанасий Петрович поделился опытом  совместной работы с родителями, диагностической работой речевых нарушений у детей . Вся система работы Колочева А,П. построена по принципу от простого к сложному и предложил вниманию родителей и логопедов систему игр и упражнений для устранения речевых нарушений. Провел мастер-класс с детьми дошкольного и школьного возрастов, где наглядно показал методику работы с детьми с нарушениями речи с логоневрозом (заикание).

Присутствующие родители получили  индивидуальные консультации. Ответил на их интересующие вопросы, дал рекомендации о помощи детям в домашних условиях  и пожелал родителям как можно больше проводить  времени со своими детьми и использовать каждую минуту общения с ребенком для развития его речи.

В заключении  участники  отметили актуальность темы семинара, о необходимости таких встреч по обмену опытом  и поблагодарили Афанасия Петровича за  наглядный показ методов логопедической работы.

Улусный смотр строя и песни среди учащихся начального звена

7 ноября на базе МБОУ «Чапчылганская СОШ им. Ф.Лобанова» организованно прошел первый улусный смотр строя и песни среди учащихся начального звена, посвященный кавалеру ордена Красной Звезды Филиппу Лобанову и 75-летию победы ВОВ. Цель: формирование чувства патриотизма и гражданственности у детей младшего школьного возраста.

В этот день из наслегов района прибыло всего 13 команд, 104 обучающихся. На торжественном открытии присутствовали глава Чапчылганского наслега Бродников Г. Ю., начальник военного комиссариата в Амгинском улусе Гаранин И.П., специалист управления образования Уваров А.В., директор Чапчылганской СОШ Давыдов Д.Д.

По итогам конкурса победителями стали: 1 место — Амгинский лицей, 2 место — Соморсунская СОШ, 3 место — Майская СОШ. Во втором этапе конкурса «Командная эстафета» победителями стали: 1 место — Амгинская СОШ №1, 2 место — Амгинский лицей, 3 место -Чапчылганская СОШ.

Следует отметить хорошую подготовленность команд, у команд были единые формы.

Поздравляем победителей смотра строя и песни! Спасибо организаторам данного мероприятия ! Желаем дальнейших успехов!

О местах приема заявлений на написание итогового сочинения (изложения) и его проведения в 2019-2020 учебном году

Вниманию выпускников текущего учебного года и прошлых лет!

О местах приема заявлений на написание итогового сочинения (изложения) и его проведения в 2019-2020 учебном году

            В соответствии Порядком организации и проведения итогового сочинения (изложения) на территории Республики Саха (Якутия) в 2019-2020 учебном году, утвержденным приказом Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) от 04.10.2019 г. № 01-10/1344 «Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в Республике Саха (Якутия) в 2019-2020 учебном году», пунктами приема заявлений на написание итогового сочинения (изложения) и местами проведения итогового сочинения (изложения) на территории Амгинского улуса в 2019-2020 учебном году установить следующие образовательные организации, реализующие программы среднего общего образования:

  • МБОУ «Абагинская СОШ имени А. Е. Кралина».
  • МБОУ «Алтанская средная общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов».
  • МБОУ «Амгино-Нахаринская СОШ имени П.И.Яковлева».
  • МБОУ «Амгинская СОШ №1 имени В.Г. Короленко с углубленным изучением отдельных предметов».
  • МБОУ «Амгинская СОШ №2 имени В.В. Расторгуева».
  • МБОУ «Амгинский лицей имени академика Л.В. Киренского».
  • МБОУ «Бетюнская СОШ имени Н.Е. Иванова».
  • МБОУ «Бологурская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов».
  • МБОУ «Майская СОШ имени Е.Л.Чистякова».
  • МБОУ «Мэндигинская СОШ имени П.И.Караканова».
  • МБОУ «Сатагайская СОШ» имени Е.А.Шишигина».
  • МБОУ «Соморсунская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов».
  • МБОУ «Сулгачинская СОШ имени Константинова И.И.-Дэлэгээт Уйбаан».
  • МБОУ «Чакырская СОШ».
  • МБОУ «Чапчылганская СОШ имени Филиппа Лобанова».
  • МБОУ «Эмисская СОШ имени В.М. Новикова-Кюннюк Урастырова».

Напоминаем, согласно Порядку организации и проведения итогового сочинения (изложения) на территории Республики Саха (Якутия) в 2019-2020 учебном году, утвержденным приказом Министерства образования и науки Республики Саха (Якутия) от 04.10.2019 г. № 01-10/1344 «Об организации и проведении итогового сочинения (изложения) в Республике Саха (Якутия) в 2019-2020 учебном году» утвержден следующий порядок подачи заявления на участие в итоговом сочинении (изложении):

«3.1. Для участия в итоговом сочинении (изложении) обучающиеся XI (XII) классов подают заявления и согласия на обработку персональных данных в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования, а экстерны – в образовательные организации по выбору экстерна. Указанные заявления подаются не позднее чем за две недели до начала проведения итогового сочинения (изложения).

Обучающиеся XI (XII) классов, экстерны с ОВЗ при подаче заявления на участие в итоговом сочинении (изложении) предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее – ПМПК), а обучающиеся XI (XII) классов, экстерны – дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (далее – справка, подтверждающая инвалидность).

3.2. Лица, перечисленные в п. 2.2 Порядка ИСИ, не позднее чем за две недели до даты проведения итогового сочинения подают заявления и согласия на обработку персональных данных в места регистрации (образовательные организации, реализующие программы среднего общего образования по месту проживания независимо от места прописки) для участия в написании итогового сочинения,  .

Лица, перечисленные в п. 2.2 Порядка ИСИ, с ОВЗ при подаче заявления на участие в итоговом сочинении предъявляют копию рекомендаций ПМПК, а дети-инвалиды и инвалиды – оригинал или заверенную копию справки, подтверждающей инвалидность.

Лица, перечисленные в п. 2.2 Порядка ИСИ, самостоятельно выбирают дату участия в итоговом сочинении из числа установленных Порядком проведения ГИА-11, которую указывают в заявлении.

3.3. Регистрация лиц со справкой об обучении для участия по их желанию в итоговом сочинении проводится в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых указанные лица восстанавливаются на срок, необходимый для прохождения ГИА. При подаче заявления такие лица предъявляют справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность».

«Я — инженер»

Я-инженер

ГАУ ДО РС (Я) «Малая академия наук РС (Я)», с Малой компьютерной академией СВФУ с 1 октября 2019 г. по 28 октября 2019 г. провели Республиканский конкурс детского технического творчества «Я – ИНЖЕНЕР» среди детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Основной целью конкурса является приобщение детей дошкольного и младшего школьного возраста к инженерно-техническому творчеству, поддержку стремления детей к моделированию окружающего мира.

Конкурсанты предоставили на суд жюри конструкции из различных материалов по теме: «Театр в Lego».

Для участия в конкурсе принимались работы детей от 5 до 11 лет. Всего на конкурс были предоставлены 68 работ из 58 детских садов, 8 школ и 2 организаций дополнительного образования.

Работы детей оценивали:

— Максимов Василий Васильевич, кандидат физико-математических наук, доцент, директор  «Малая компьютерная академия СВФУ

— Хачиров Сергей Владимирович, кандидат технических наук, доцент кафедры ТМОИ

Тема: Театр в «Lego»

7-8 лет

1 место:

Потапов Арылхан Степанова Любовь Федоровна АСОШ №2 им.В.В.Расторгуева с. АмгаАмгинский улус

 

2 место:

Неустроев Герман Адамова Августина Егоровна МБДОУ д/с «Кэскил» с. Алтанцы Амгинский улус

 

Победители в номинации:

«ЛЕГО — мастера»

Васильев Кундул Николаева Зоя Васильевна, Федорова Айталина Владимировна МБДОУ «ЦРР д/с «Радуга» Амгинский улус с. Амга

 

Желаем всем юным инженерам дальнейших творческих успехов!